——湖北省团风县五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动掠影
◇湖北省团风县教育局关工委  张国彬

团风县位于鄂东大别山之南，是闻名全国的革命老苏区。全县10个行政乡镇辖98所中小学，在校学龄人口总数33 108人。

团风县教育系统关工委以读好、用好《光辉的旗帜》读本为抓手，充分发挥关工委职能部门的作用。全县参加学生人数多，活动效果明显。2011年8月，团风县教育局关工委被评为全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动先进集体，同时团风小学还被评为全国“光辉的旗帜”主题教育读书征文活动示范学校。团风小学三年级学生吴悠，于2011年8月12日参加了全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”演讲总决赛，获得三等奖。

如何组织好、开展好“光辉的旗帜”主题教育读书征文活动，团风县的主要做法是：

重视读本征订  工作细致严密

为组织征订好《光辉的旗帜》读本，团风县教育局关工委注重抓三个环节：

一是及时召开好各单位分管领导的专题会议。从学习上级文件、传达上级会议精神入手，帮助大家明确开展这项活动的目的与意义，还向全县中小学明确提出“三纳入”的工作措施，即此项活动纳入学校德育工作，纳入学校素质教育活动，纳入学校年终教育工作考核评估。
二是抓好征订发行试点。团风中学是团风县的一所重点高级中学，又是湖北省早年的示范家长学校，因此县教育局关工委十分重视发挥该校的带头作用和示范作用，参与他们的宣传发动，规范他们的发行渠道。

在团风中学的领头下，团风小学、实验中学等单位《光辉的旗帜》征订率均超过了85%，杜皮乡边远山区的学校也达到了31.8%。全县学校参与面达100%，总订数为11 600本，较好地保证了全县学生主题教育读书征文活动读有蓝本、学有教材、活动有载体。

三是及时抓好读本书款的回收工作。遵循专款专用的原则，凡发现有挪用、截留或缓收的单位，关工委老同志们就及时登门专访、专商、专收，在短平快上做文章。不到半个月时间内，就将所有书款收齐，及时汇交。

组织学习读本  重在明理育人

用好、用活读本，真正发挥读书育人的作用，是这项活动的目的。团风县教育局关工委注意引导学校读书活动“三落实”：一是落实主题教育读书活动领导小组，做到有专人负责；二是落实活动时间，每周至少安排一次主题教育会（或团队实践活动），不使读书活动流于形式、走过场，确保读书活动不缺失意义；三是落实读书活动指导老师，使学生读有所获，学有所悟，写有所感。

拓展读本内容  提升活动效益

为了提升主题教育读书征文活动的效益，团风县教育局关工委在引导学生读完读本、读懂读本的基础上，还注重督导学校采用“三结合”的形式开展一些学生喜闻乐见的活动，拓展读本的知识空间，提升读书活动的效益。

一是结合学生学习与生活实际，开展“党在我心中”读书征文竞赛。凡是获奖的学生，一律颁发“三奖”，即奖证、奖品和辅导教师的奖金。

二是结合读本中的英雄人物的典型事例，组织主题教育演讲比赛。按照全县的统一布置，先以学校（或年级）为单位组织演讲初赛，再以乡镇（县直属学校）为单位进行演讲复赛，最后以县为单位进行演讲决赛。通过级级演讲比赛，角逐出选手送市级参赛。

三是结合当地的历史文化，组织学生开展社会实践活动。团风县杜皮乡是革命老区，杜皮中学组织学生到“杜皮革命烈士陵园”瞻仰烈士遗像，缅怀革命斗争史。溢流河小学少先队大队部组织学生参观包惠僧的故居，以他的革命斗争史为作文题材。
此外，各校还主办了“读书活动”专栏，组织了“党在我心中”的知识竞赛。

在市教育局关工委的具体指导下，团风县中小学主题教育读书征文活动取得了良好的育人效果：促进了学生热爱党、亲近党、感恩党的思想感情，增强了学生从小立志跟党走的信念，增强了学生做五好小公民的决心。