各位领导、各位老师、各位同学：
上午好！我谨代表全国青少年五好小公民主题教育活动组委会热情地欢迎各位领导、老师、同学的到来。对大家的积极参与和支持表示诚挚的谢意！
从1998年至今，“全国青少年主题教育读书征文活动”已经走过了9个年头，在座的许多朋友一开始就是这项活动积极的支持者和参与者，今天,许多新朋友的加入，更给我们这项活动增添了生气。此时此刻，在“弘扬中华美德，构建和谐学校——从我做起”主题教育活动的颁奖典礼仪式上，新老朋友欢聚一堂，预示着我们“全国青少年主题教育读书、征文、演讲活动” 的美好未来会更加灿烂，我们的青少年主题教育活动的发展，明天会更好！
实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想。在中国传统文化中，有关“和谐”的思想源远流长。从孔子的“和为贵”“和而不同”，到墨子的“兼相爱”“爱无差等”，再到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，都表达了社会和谐的主张。热爱和平、祈盼和顺、崇尚和美、追求和谐，是中华民族的优良传统和高尚品德。而当前，现实生活种种不和谐的因素侵蚀着我们的校园，给大中小学生的健康成长、和谐发展带来了相当大的负面影响，成为构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会的隐忧。另一方面，国际形势继续处于深刻复杂的变化之中。我国既面临着发达国家在经济、科技等方面占优势的压力，又面临着敌对势力实施西化、分化政治图谋的压力，成为我国和平发展、民族复兴的不和谐之音。在此背景下，以胡锦涛为首的党中央明确提出了构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的战略思想。为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，贯彻党中央关于构建和谐社会、促进和谐发展的战略思想，结合《中小学生日常行为规范》和《高等学校学生行为准则》，课堂内外杂志社在教育部关工委的指导下，协同各级教育系统关工委，面向全国青少年学生举办了五好小公民 “弘扬中华美德，构建和谐学校——从我做起” 主题教育活动。
这次活动自去年9月开始，今年7月结束，历时11个月，全国近30个省市地区，155万中小学生参加，在全国引起极大反响。这次活动得到了全国各级教委关工委的大力支持协作，不少省市地区教委关工委十分重视，迅速转发文件，积极动员部署，认真组织实施。通过这次活动使大中小学生了解了构建和谐社会的科学内涵、基本特征、重要原则和主要任务，增强了他们在构建和谐社会中的责任感，继承和发扬了中华民族的优良传统和高尚品德，加强了中小学生的思想道德建设和大学生的思想政治教育，达到了活动育人的效果。
“弘扬中华美德，构建和谐学校——从我做起”主题教育活动圆满结束了，对比上一次活动，我们在以下几个方面取得了较大的进步：
1、各级领导高度重视，活动规模稳步发展。国家教育改革的推进，一费制的实施和两免一补政策的推行，并未影响到这次活动的开展，活动的参赛人数仍然保持了去年的水平，达到155万人。能取得并保持这么好的成绩，主要是由于各省市地区积极宣传发动，把此项活动纳入贯彻落实中央8号和16号 文件的重要举措，纳入中小学生德育工作的重中之重，深入抓落实取得的。贵州、河南、重庆、江苏、福建、湖南等地一直都做得很好，今年的活动更是开展得有声有色，仍然保持着发展的旺盛势头，云南、海南、吉林、新疆等地较之往年也有大幅度增加，还有一些前几年没有开展起来的地区，如青海、安徽、陕西、浙江也积极参加到活动中来。这一切充分体现了本次活动的广泛性，思想性，政治性和教育性，也体现了大家对此项活动的高度重视和积极参与的热情。为了做好活动动员工作，辽宁省鞍山市铁东区针对教师工作压力大，学生学习负担重，家长不理解这三大阻力，学校领导通过不同的形式，召开教师会，宣传读书征文活动的意义；召开学生大会进行动员，宣讲开展读书征文活动的好处；召开家长会或致家长的一封公开信，宣传为什么要在学生中开展读书征文活动。江苏省江都市龙船小学以建设“书香校园”为突破口，秉承“读有品位的书，做有根基的人”的办学理念，几级引进主题教育读本，健全考核激励机制，构建和谐学校。福建省漳州市南靖县教育局关工委采取了四条措施推动活动的开展：一是迅速转发上级关工委的文件通知，发到各中、小学关工委进行宣传发动；二是召开全县各中、小学关工委主任会议，贯彻教育部的通知；三是县教育局关工委成员深入到重点学校，宣传发动征订主题教育读本；四是学校以家长学校和少年队部、团委会为载体，发动家长和学生征订读本。湖南省娄底冷水江市冷水江学区专门出简报，将活动每月的进度以表格的形式安排好，并要求各学校以表格安排的进度开展活动。重庆市西南大学在校党委的领导下，由校关工委牵头与宣传部、学生处、校团委和学生素质教育办公室等五个单位共同负责组织领导开展这次活动，并以这五个单位的名义联合发文，对开活动提出具体的要求。河南许昌学院校党委对此次活动高度重视，党委书记、副书记，关工委主任、名誉主任参与先后召开了三次全校关工委和各院系、部工作协调会，组织实施，还专门设立了活动组委会办公室，并抽调关工委、宣传部、团委、学生处有关人员具体负责抓好这一工作。
2、各地开展丰富多彩的活动，形成浓厚的育人氛围。为了指导学生读好书、写好文章，帮助学生挖掘写作题材，各级有关单位相继展开了丰富多彩的活动，福建省厦门市同安区莲美中学深化“三位一体”的组织指导模式，即政治老师利用政治课组织学习“读本”；班主任召开主题班会，开展讨论，亲临实践；语文老师抽出两节课指导学生写作文，今年增加历史教师结合课堂教学，挖掘与知识读本相关材料。学校同时要求政治教师上交至少两节课组织学生学习“读本”的教案；历史教师要上交一份挖掘材料的教案；班主任要上交一篇主题班会的活动记录；语文教师要上交每班两篇优秀征文参加校级评选。陕西省蒲城市尧山中学召开全体教师会议，校团委召开各团支部书记会议，充分利用主题班会、团队活动，板报宣传橱窗等阵地，开展广泛的宣传教育活动。学校还利用升旗仪式时间举行启动仪式，并将主题教育活动与弘扬和培育民族精神，加强思想道德教育相结合；与中小学思想道德建设相结合；与学生心理健康教育相结合；于教育教学相结合，形成了主题教育活动的浓厚舆论氛围。湖南省张家界市教育局关工委将这次主题征文活动与树立社会主义荣辱观教育紧密结合，把“八荣八耻”作为构建和谐学校、和谐家庭、和谐社区的核心，开展了大量的宣传教育活动，不少学校举行了“八荣八耻”宣誓、签名仪式，自编了“八荣八耻”童谣或快板，开展了做一件好事，写一篇好文章，提一条好建议，树一个好榜样，改一个丑习的“五个一”活动。辽宁省鞍山市提出构建六大和谐校园，即平安校园、书香校园、神态校园、信息校园、文明校园、人文校园，以此入手设计开展活动。重庆市西南大学校关工委课外活动指导队成员、文学院钱国刚教授向全校参与征文写作的学生作“弘扬中华美德，构建和谐校园”专题辅导报告，对学生的征文经过三读三审，三次淘汰的筛选办法，在作品送出前，还对参赛作品进行最后会审，提出不足之处，与学生面对面交换意见，指导学生最后加工修改。各地开展活动的先进事例很多，点滴如歌，感人至深。
3、加强辅导，征文质量不断提高。广大教师在学生写作过程中，进行了认真的指导，这不仅增强了参赛作品的思想性，同时也提高了学生的写作水平，这次选送到全国参加评选的文章中涌现出了不少优秀之作，如镇江市王英同学的征文《豆油之光，点亮精彩人生》通过给父亲点亮希望，让全家人感到温暖的豆油之光，描述了一个和谐的家庭，一份浓浓的父女亲情，感情真挚、细腻；厦门市高希璐同学在其征文《乘着和谐的翅膀，飞翔》中，为大家展示了一幅和谐校园的美丽图画，全文用四个章节描述了同学与同学之间，同学与老师之间学习、运动、课外活动特长小组以及课间与放学路上发生的一些很平常但是很温馨的故事，一幅幅的校园剪影，使大家真正感受到了学校的美丽与和谐；娄底市邓羚同学的征文《风波》为我们讲述了一个学生向老师提意见的故事，通过这个故事教育大家在学校里不仅要建立和谐的同学关系，还要师生多沟通，建立和谐的师生关系，具备必要的礼仪常识，建立和谐的校园文明之风，让关爱充满校园，让和谐充满校园……从这些征文中可以看出，作者们思路宽广，联想丰富，感情真挚，文采灿烂，文章内容丰富、情深意切，读起来滋味绵长。
4、此次征文活动与往年一样，采取层层评选的方式，各学校、学区、县、市、省都认真进行了评选表彰、奖励，并推荐精华作品报上一级单位参评。许多省市教委关工委成立了专门的评审委员会，认真负责地对学生作品进行了公平、公正的评选和推荐。全国评委会认真审阅，反复筛选，注意面与点的结合，确保了评审工作的顺利进行。
此次“弘扬中华美德，构建和谐学校”主题教育活动共评出组织奖105个，集体优秀奖38个，个人特等奖65名，征文的其他奖项还在统计之中，计有10000余人获奖。
“弘扬中华美德，构建和谐学校” 主题教育活动已经基本结束，为奖励优胜者，获特等奖的同学和组织奖、集体优秀奖的代表，今天应邀来到镇江参加“弘扬中华美德，构建和谐学校”表彰大会、演讲大赛暨夏令营活动。其他奖项将在2006年9月相继寄出获奖证书和奖牌。
根据各地的建议，经教育部关工委和组委会决定，2007年将在全国青少年中举办五好小公民 “知荣明耻树新风” 主题教育活动，希望各级教委关工委积极支持参与。九届活动的成功举办，使我们积累了丰富的经验，我们有信心持续做下去，把活动做得更大、更强、更精！
最后，向支持我们工作的各位来宾、朋友和参与服务的工作人员再一次表示衷心的感谢，并祝全体老师和同学夏令营生活愉快！
